El CNAF me pareció un poco extenso pero explica perfectamente qué servicios se encuentran en determinada banda y qué alcances tienen.

1: ¿Cómo se puede conceptualizar el acrónimo CNAF?

Se trata del gráfico donde se organizan y detallan los tipos de servicios y a las bandas que corresponden.

2: Una vez que accedas al gráfico que se encuentra en esta URL: http://cnaf.ift.org.mx/Home/Grafico, explica qué entiendes por “ondas hectométricas”, qué rango de frecuencia abarcan y qué medio de comunicación se propaga en ese tipo de ondas.

De acuerdo con el espectro electromagnético: Son las ondas más grandes que las kilométricas pero más pequeñas que las decamétricas. En ella se encuentran el móvil marítimo, móvil aeronáutico, radionavegación y también la radiodifusión.

3: Teniendo a la vista el gráfico que se encuentra en la URL: http://cnaf.ift.org.mx/Home/Grafico, describe cómo está integrada la banda UHF y señala los usos o aplicaciones que se encuentran en dicha banda.

En ella se encuentran más tipos de servicios que en las anteriores. Destacan el móvil por satélite, la radioastronomía, radioloalización y también se encuentra la radiodifusión.

El vídeo que explica el funcionamiento de espectro radioeléctrico me pareció detallado, corto e interesante.

1: Enumera cuatro dispositivos de uso cotidiano que utilicen el espectro radioeléctrico.

Una televisión, un teléfono fijo, un celular y una computadora.

2: ¿Quién es el dueño del espectro?

El Estado

3: Comenta el concepto de espectro radioeléctrico.

Es el medio por donde se transmiten las ondas que permiten las comunicaciones por internet, radio, televisión, telefonía entre otros.

4: Enumera los tipos de ondas electromagnéticas que se comentan en el video “El espectro Radioeléctrico. En voz de los Expertos”

Ondas de radio, ondas infrarrojas y ondas electromagnéticas.

En la clase vimos la notable diferencia entre AM y FM (mejor audio, alcance, etc) fue curioso conocer ese dato.

1: Sintoniza la XEOYE-FM y selecciona el programa que más te agrade. Describe tus impresiones sobre esa radiodifusora.

Sintonicé la estación el sábado pero solo transmitieron música pop y electrónica aunque investigué que es la estación más antigua en transmitir FM en México, había otra pero operó poco tiempo.

2: ¿Cuántas estaciones de radio con difusión estereofónica conoces? Selecciona un programa y describe su contenido.

De tipo FM conozco la estación Joya93.7 donde suelo escuchar el programa nocturno de noticias donde transmiten notas, entrevistas entre otros. Lo transmiten como a las 8 o 9 de la noche.

La clase de hoy fue un poco tosca debido a los conceptos técnicos de ondas que veíamos en clase aunque me gustó la exposición de la radiodifusora Kebuena.

1: Explica cuándo y como aparecen las letras de identificación para las radiodifusoras de acuerdo con las convenciones celebradas en Londres y en Washington.

Antes no existía algún tipo de organización de señales por lo que había mucha interferencia por lo que en una convención celebrada en Londres en 1912 se le asignó a cada país las letras indicativas.

2: Señala qué relación tiene la conmemoración del centenario de los Tratados de Córdoba con el avance de la radiodifusión.

En esas fechas se activó un aparato que permitía la captación de señales en distintos puntos de la ciudad, dicho aparato fue supervisado por la dirección general de telégrafos.

3: Describe cuándo y cómo aparece el programa “La hora nacional”

En el año 1937, siete años después de la creación de la XEW, el gobierno federal con el propósito de informar al público de sus actividades, crean el programa de la hora nacional.

4: Relata cómo nace la empresa Radio Programas de México y menciona algunas de sus actividades

La empresa surge como alianza entre Emilio Acárraga y Clemente Martínez al darse cuenta del valor económico que puede ofrecerles la radio, su principal aportación fue el uso de grabaciones.

Lo que más me gustó de la clase fue cuando el profesor nos pasó el nombre de una página web donde podíamos escuchar cualquier estación del mundo por internet.

Busca las canciones de algunos de los siguientes intérpretes: Pedro Vargas, Toña la Negra, Emilio Tuero, Lola Beltrán, los Hermanos Gil, las Hermanas Águila y Amparo Montes. Escucha tres de sus melodías y señala los títulos y comenta las sensaciones que obtuviste.

De la cantante Amparo Montes, escuché las canciones Nadie, Azul y Temor, ésta ultima la que más me gustó, por el uso de piano y la letra.

Accede a esta URL: https://radialistas.net/grandes-seriesradiofonicas/ y selecciona al azar alguna radionovela. Sintonízala unos minutos y describe lo que escuchaste.

Sintonicé la radionovela Sueños rotos, aunque solo el primer capítulo que narra la historia de Jessica y Norry pasando por los típicos problemas de adolescentes.

En esta clase me pareció interesante la exposición del profesor sobre los tres procesos de la industria radiofónica, aunque el resto de la clase me pareció un tanto tediosa

1: Describe algunos de los efectos que se produjeron con la aparición de la radiodifusión sonora.

Su impacto se debió a que se trataba de un medio de comunicación más práctico y portátil en lugar de otros como lo era la prensa escrita o incluso el cine.

2: ¿Cómo puede describirse la radiodifusión sonora considerada desde el aspecto meramente técnico?

Consiste en el intercambio de mensajes electrónicos por medio de un micrófono que difunde sonidos y son captados de forma inalámbrica hacia los radio-receptores.

3: Explica en qué consisten los tres procesos de la industria radiofónica.

Producción: Creación o realización de los contenidos

Distribución: La transmisión o emisión de dichos programas o contenidos por un medio emisor.

Consumo: La sintonización del mismo programa por un medio receptor.

4: Investiga cómo se genera el fenómeno literario denominado “paragoge”

Fue una especie de mecanismo de publicidad. Consiste en agregar letras al final de una palabra o mejorarla.

5: ¿Cuándo y en qué momento se incorpora una grabadora para la difusión de noticias?

La radiodifusora XEW es la primera en utilizarla en 1947, el periodista Álvaro Gávez es el encargado de recolectar testimonios en Estados Unidos.

El profesor nos pasó casos sobre la nueva ley de telecomunicaciones incluidos casos con TELMEX, Movistar, TV Azteca entre otros y me pareció muy interesante la exposición sobre RadioUniversitaria (RadioUNAM).

1: ¿En qué consistió el perdón otorgado por el IFT a TelmexTelnor y Telcel en 2015?

Dicha multa fue perdonada debido a la «interconexión» de Telmex/telcel con otras compañías telefónicas, en el que «compartían» su fibra óptica.

2: ¿Cómo se resolvieron las 105 sanciones impuestas por el IFT en 2016?

De las 105 multas de ese año, 9 no obtuvieron sanción por falta de pruebas, a 78 se le impusieron sanciones no monetarias, en 7 se retiraron sus bienes en favor de la nación, en 10 se dieron multas todavía en proceso y solo un caso terminó en rescate de frecuencias.

3: Comenta la acción realizada por el Senado de la República realizada en abril de 2018 y ¿que está relacionada con las multas que imponga el IFT?

El senado decía que las multas del IFT no sean demasiado elevadas y que tuvieran mayor equidad.

El profesor nos enseñó mas leyes relacionadas con los medios pero específicamente sobre multas, precios y ajustes en cuanto al pago de estas. Además de las exposiciones de Reactor 105.7

1: Comenta por qué se considera que las multas a las empresas de radiodifusión deben ser elevadas.

Debido a que las empresas de radiodifusión tienen ingresos altos y un crecimiento exponencial.

2: ¿Cuál es la institución tiene la facultad para sancionar a las estaciones de radio y TV en los asuntos relacionados con la violación a los derechos de las audiencias?

Son sancionadas por la PROFECO

3: En el listado de sanciones, ¿Cuál consideras que es la sanción más grave que se puede imponer a un concesionario?

Considero que la E por tratarse de la más elevada.

4: ¿Cuál es la recomendación que hace la OCDE en relación con las multas que impone la Procuraduría Federal del Consumidor?

Que el precio de las multas dependa de la gravedad de la infracción.

Esta actividad creo que es de las más curiosas que el profesor ha dejado, además de que era difícil encontrar una que tuviera página web para sintonizarla

Para esta actividad de blog, escuché las siguientes estaciones de radio:

Estereo Mendel, XHMR 103.7 FM (Social)

Una estación de aguascalientes donde solo transmitieron música.

RadioTeoceloXEYTM 1490AM (social comunitaria)

Escuché un programa de música ranchera de nombre Amanecer ranchero.

XEPET, La voz de los mayas (indígena)

Desconozco el programa pero estaban entrevistando a un individuo indígena quien hablaba en su lengua natal.

Me parecieron interesantes y también muy extensos los documentos de la IFT donde se registran todas las concesiones en el país.

-Actividad:

—Cuál es el número total de estaciones de televisión digital terrestre publicadas en el catálogo: 1457

—Analiza cuál es el total de estaciones de radio en FM: 1646

—Observa cuántas concesiones de radio en AM se encuentran enlistadas: 389

—Señala cuál es el estado de la República que tiene más concesiones de radio tanto en FM como en AM: Veracruz

1: Explora y comenta la diferencia entre el concepto “servicio público de radiodifusión” y el concepto “concesión de radiodifusión para uso público”

La primera radica en otorgar al público alguna concesión de radiodifusión y la concesión para uso público es cuando alguna institución pública solicita una concesión.

2: De acuerdo con el artículo 83 de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, ¿A quiénes se puede otorgar una concesión para uso público?

Varía según el solicitante y también el espacio disponible en el espectro radioeléctrico.

3: Comenta cuál es la fuente principal de recursos económicos mediante los cuales funciona una concesión para uso público. También menciona cuáles son las fuentes adicionales para que las concesiones de uso público obtengan algún ingreso económico complementario.

Por el subsidio del gobierno o campañas de patrocinios.

4: Explica la diferencia que existe entre “subsidio a una concesión” y “patrocinio a una concesión”

El subsidio procede del Estado y el patrocinio de algún tercero.